Ще се опитам да направя едно изречение на пилешки, според гербостандартите на БГ образованието им …

Пигерберастите писа пиголеми пиглупаци, пикакто пии пиобразованието пиим … Пиай, писиктир !

Валяя Кънчева Да ги научат на Български език,пилешки не им е нужен!Да ги научат да познават Васил Левски,Христо Ботев,Иван Вазов..не да им пълнят главите с глупости само!!!

Марина Михаел От кога се преподава пилешки…? Явно образователната система вече отказва да образова хора и мина на кокошки…?? Първо махнаха национални стихотворения, после изопачиха историята и изкараха турското робство съжителство ДО КОГА …? Ясно, е че искате овце вместо народ,че изгонихте кадърните,и храните,тези който за нищо не ги бива??? не ви ли стигат 3 поколения…без бъдеще и надежда …? Защо бе хора кой ги следи тези неща .. знам че повечето високопоставени са с купени дипломи и нищо не разбират НО ТОВА отговорния НЯМА място в тук??МАРШШ ….? ИЗЛАГАТЕ ЦЕЛИЯ ВИ НАРОДД ??⚰Може да е интересно за някой симпатично за други но умаловажава ученето…! Пилешкия се учи на улицата сред децата място в учебника НЯМА ако искат толкова да разчупят материала има др начини пък за тези който подкрепят не се чудете защо децата ви ще куткудякат нататък ?

Подай Сигнал – Кажи на ВсичкиИмате право на мнение, за нас е идиотско……има къде къде по смислени неща които да учат малките.

Десислава Добрева Пиглупипописти пипъпилни.
Кому са нъужни?
То по мое време имаше и тайна азбука ,ако не помните да ви я припомня че да си пишете уговорките явно и ако попадне къде не трябва да не ви хванат

Елена Милева Тъгата ми е за онова отречено, но все още даващо резултати образование. Бяхме грамотни. Може не всички да сме завършили висше, но не се срамувахме от правописа си и знаехме почти всички държави и столици. Знаехме какво ражда земята и основните закони на физиката.Знаехме историята си и се гордеехме, че сме потомци на велик народ. Днес е смазано не само образованието, но и хората. Училища в разруха, китни в миналото села в разруха. Бият се в гърдите днешните управници, вървели сме напред. Все още можещият да мисли българин се пита как може да върви напред една държава с училище в разруха?

Емилиан Дечев Абе пичове, вземете вие да се ограмотите малко. Това е семантична задача, подобни се дават на изпити в университет. Разбира се тук нивото е подходящо за деца, след като им се обясни начина на решение. Това развива логиката. Но КОМУ (ква яка дума) е нужно, в днешно време, да си мъчи мозъка с упражнения в учебник? Все пак децата си имат интернет с 1000000 игри

Elena Nenkova Такива идиотизми има в учебниците на децата,всеки ден се сблъсквам с поредния…..Списващите ги са пълни ТЪПАНАРИ

https://www.facebook.com/1356405331078772/photos/a.1361080707277901.1073741829.1356405331078772/1822674281118539/?type=3&theater

Директорът на столичния инспекторат по образованието Ваня Кастрева : И тази година ще може да се кандидатства с двойка на матурата

Тази направо ги помилва, а не да ги скастри поне според фамилията й …

За какво да кандидатстват двойкаджиите ?!

За общаци по обектите за саниране сервитьори, проститутки, за член на ГЕРБ или за патрЕоти ?!

Може просто да кандидатстват за избиратели на ГЕРБ  …

Да обаче това било куха цедка за седмокласници и …

Заради промяната, въведена миналата година, и този път ще може да се кандидатства с двойка на матурата, но изборът на гимназии за учениците с такъв резултат след това ще е силно ограничен, коментира Кастрева пред БНТ цитирана от http://www.teacher.bg

„Ако ученик поради някакви обективни причини не може да се яви на национално външно оценяване, или получи много много слаба оценка, тоест 0 точки, той може да участва с точките които се приравняват от свидетелство за завършено основно образование. Минималният брой точки, които се получават – за среден 3 са 15, и максималният – за отлична оценка са 50. В зависимост от това кой е балообразуващият предмет в конкретната гимназия, все пак с две тройки в свидетелството за завършено основно образование, ученикът може да разчита да влезе някъде, но естествено, че ще попълни места, които са останали свободни и правото му на избор ще бъде изключително ограничено“, поясни Кастрева Миналата година нямаше седмокласници, които останаха извън средните училища, допълни тя.

Дали тази тенденция не продължава и в по-горните нива на образованието в БГ територията ?

Министерството на образованието и науката обявиха резултатите от матурите за 7-ми клас през 2016 г. – 27 500 двойки ?!

Над  10 000 са били двойките на задължителните зрелостни изпити от явилите се над 48  хил. души ?! 7466 зрелостници не са могли да получат диплома за средно образование заради слаби резултати на матурите през 2016 г.

Ето и резултатите от 2017 г. за Бургас …

Най-добри резултати и трето място в страната е Начално базово училище „Михаил Лъкатник“ 98,75 от 100 възможни при IV клас  , но ОБЩОТО НИВО Е ТРОЙКАДЖИЙСКО …

При 7 клас в Бургас най-добрите резултати има ПМГ “Акад. Н. Обрешков” 48,71 , но едва на 8-мо място в страната ?!

За 2017 г. 21 294 са общо двойките на матурите в 7 клас  по данни на http://www.danybon.com …

Явно светлото образовано българско бъдеще се отлага …

Свободен автор – Философът

Темите за различните религиозни общности и формирането на единно  общество са застъпени в учебните програми

Център за еврейско-българско сътрудничество Алеф стартира поредица от  образователни срещи с ученици от различни класове в бургаски училища. Целта на срещите е децата и младежите да бъдат запознати по интересен интерактивен начин с историята, културата и религията на евреите, как са се появили те по нашите земи, с общите корени и връзката между българи и евреи през вековете.  Темите са застъпени в учебната програма за 5 и 7 клас. В извънучилищна среда по неформален, интересен и лесно достъпен начин, децата ще разширят знанията си по история, краезнание, ще научат повече за моралните принципи, толерантността  и за достойните прояви на гражданското общество в България.

В средата на декември в бившата бургаска синагога, днес художествена галерия, ще бъдат проведени няколко от планираните образователни срещи, в които ще се включат близо 100 деца. Учениците от 5 клас на ОУ „Александър Георгиев – Коджакафалията”  ще научат повече за религията, обредите и културата на древните евреи,  как и защо те са населили нашите земи, кога и как хората, изповядащи различна вяра, се превръщат в общност.  Децата ще разберат, че българи и евреи всъщност отдавна са една общност, обвързани чрез приятелство и съседство.

През декември ще бъде и срещата със седмокласници от СУ „Св.Св.Кирил и Методий”, участници в исторически клуб в училището. Съобразено с учебната им програма, те ще бъдат запознати с интересни и малко популярни факти от новата история на България, ще станат съпричастни към  уроците, които тя ни дава. Темата за спасението на българските евреи от Холокоста ще бъде разгледана и чрез летописа на родното място. Учениците ще научат и за трагичната съдба и унищожение на близо 12 хиляди евреи от Вардарска Македония и Беломорието.

Център Алеф си е поставил за цел да проучва и популяризира дълбоките културно-исторически връзки между двата народа през хилядолетията, да показва, че космополитната и толерантна атмосфера в българското общество е жива и превръща България в  модерен и отворен свят. Организацията ни ще продължи образователните срещи с ученици в Бургас, защото това е един от начините да  отговорим на надигащите се в последно време ксенофобски и антисемитски настроения в страната, сподели Алберта Алкалай, председател на Център Алеф.

За каква просвета можем да говорим в държава, която от 8 години се управлява от Винету, а културата е поверена на главният мултак на републиката?

За каква просвета можем да говорим в държава управлявана 70 години от престъпници и простаци?! Учителите са с по-ниски заплати от чистачките на летището, а охраната за една година на Пеевски е колкото годишната издръжка и бюджет на две средни български училища! Само една от служебните джипки на Буда струва колкото годишната издръжка на двадесет български читалища.
В държавата на свинете, в държавата на дебелите, в държавата на мутрите, в държавата на Пеевски , Борисов и Цацаров Просвета не може има. Има само МАФИЯ, МУТРИЗАЦИЯ И ЗВЕРСКО ОПРОСТАЧВАНЕ!
„Аз съм прост, вие сте прости и затова се разбираме“
Просвета от прасета не се прави. Първо идва Коледата, после всичко останало…
Аз не съм прост, вие не сте прости, дано ме разбирате.

Georgi Borisov Georgiev

Авантаж по Фейсбук

Нашите учители искат и се нуждаят от по-високи заплати, но … Дали само заплатите са проблем или  тяхното преподаване и оценки не объркват децата и не ги правят по-неграмотни, отколкото са ?!

Ето един казус показващ точно такава ситуация в образованието … Това е част от тест от изходното ниво по околен свят за втори клас тази година.

Отговорите на  едно грамотно дете са верни, но учителката е коригирала отговорите според държавните образователни изисквания (каквото и да означава това). Вероятно верните отговори са повече от един (стрелката сочи наистина към сърцето, а не към торса). Друг е въпросът дали дете във втори клас трябва да нарича тялото си „торс“.

За тези които не знаят или се интересуват торсът, торса, мн. торсове, (два) торса, м.  е човешко тяло без главата и крайниците, както и негово скулптурно изображение.

Туловище – Туловището (на латински: truncus), наричано още торс, е централната част на много животински тела (включително и човешкото)- Тълковен речник

„Прилежната“ учителка е коригирала отговорите на ученика, макар че стрелка сочи единия крак и детето е написало „крак“. Коригирано е на „крака“.

Стрелка сочи към китката и детето е написало „китка“. Коригирано е на „ръце“.

Стрелка се разделя и сочи крак и ръка, така е написало и детето. Коригирано е на „крайници“.

Стрелка сочи косата, детето пише „коса“, но, уви – верният отговор е „глава“.

Така второкласникът остава без верен отговор, въпреки че на всички въпроси е отговорил без грешка.

Родителите са възмутени, коментира akademika.bg . Учителите със сигурност имат обяснение за подобни корекции. Въпросът е дали така не правим насила от едно умно дете пълен неграмотник.

Дали не създаваме комплекси в детската душа. И дали авторите на учебни помагала не трябва да бъдат по-прецизни в работата си, за да не изправят родители срещу учители, а между тях – дечицата.

Свободен автор – Философът